青大考研 发表于 2023-1-4 14:30:43

【复试大纲】2023年青岛大学师范学院、教师教育学院,复试必看~!

045101教育管理NO.1 复试方式复试采取网络在线面试方式NO.2 复试内容1、根据进入面试比例,将所有参加复试的考生单独加为好友,以便单向发送复试各阶段的具体安排。2、通知考生提前将身份证、学生证、本科毕业证等证件和其他需要的材料,提前扫描或拍照发送至学院指定邮箱,以便进行材料评审。3、确定并公布复试流程、考生复试次序,并细化复试中对学生的要求。4、提前对复试所需硬件、软件设备进行安装和调试,保证视频、音频流畅,做好采用录屏和录像双备份形式保存资料的充分准备。并设计应急备选方案。NO.3 复试组织1、按提前确定的复试序号,组织每个学生依次进入复试平台,进行网络远程面试。复试开始前,考生应面对镜头清晰的展示身份证等证件,且承诺周边无他人相助。复试导师全部在现场观察打分。2、英语问答环节。主要考察考生的英语听说能力,由同一人提问,学生当场作答。成绩满分为100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的10%。3、专业素质面试。主要考察考生对专业知识掌握情况、科研能力等。针对教育管理专业领域,提出具有一定开放性的问题,由学生当场作答。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的60%。4、综合素质面试。针对语言表达、思维能力、兴趣爱好、心理素质、文明礼仪等综合素质进行综合考核。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的30%。5.同等学力加试:①《教育学原理 》②《教育史》主要考察考生对两门加试课程知识的掌握,由两位老师对学生进行提问,学生当场作答。成绩满分100分,60分合格,成绩不计入复试总成绩。
045114现代教育技术NO.1 复试方式复试采取网络在线面试方式NO.2 复试内容1、根据进入面试比例,将所有参加复试的考生单独加为好友,以便单向发送复试各阶段的具体安排。2、通知考生提前将身份证、学生证、本科毕业证等证件和其他需要的材料,提前扫描或拍照发送至学院指定邮箱,以便进行材料评审。3、确定并公布复试流程、考生复试次序,并细化复试中对学生的要求。4、提前对复试所需硬件、软件设备进行安装和调试,保证视频、音频流畅,做好采用录屏和录像双备份形式保存资料的充分准备。并设计应急备选方案。NO.3 复试组织1、按提前确定的复试序号,组织每个学生依次进入复试平台,进行网络远程面试。复试开始前,考生应面对镜头清晰的展示身份证等证件,且承诺周边无他人相助。复试导师全部在现场观察打分。2、英语问答环节。主要考察考生的英语听说能力,由同一人提问,学生当场作答。成绩满分为100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的10%。3、专业素质面试。主要考察考生对专业知识掌握情况、科研能力等。针对现代教育技术专业领域,提出具有一定开放性的问题,由学生当场作答。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的60%。4、综合素质面试。针对语言表达、思维能力、兴趣爱好、心理素质、文明礼仪等综合素质进行综合考核。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的30%。5、同等学力加试:①《教育技术学导论》②《信息技术课程与教学》主要考察考生对两门加试课程知识的掌握,由两位老师对学生进行提问,学生当场作答。成绩满分100分,60分合格,成绩不计入复试总成绩。
045115小学教育NO.1 复试方式复试采取网络在线面试方式NO.2 复试内容1、根据进入面试比例,将所有参加复试的考生单独加为好友,以便单向发送复试各阶段的具体安排。2、通知考生提前将身份证、学生证、本科毕业证等证件和其他需要的材料,提前扫描或拍照发送至学院指定邮箱,以便进行材料评审。3、确定并公布复试流程、考生复试次序,并细化复试中对学生的要求。4、提前对复试所需硬件、软件设备进行安装和调试,保证视频、音频流畅,做好采用录屏和录像双备份形式保存资料的充分准备。并设计应急备选方案。NO.3 复试组织1、按提前确定的复试序号,组织每个学生依次进入复试平台,进行网络远程面试。复试开始前,考生应面对镜头清晰的展示身份证等证件,且承诺周边无他人相助。复试导师全部在现场观察打分。2、英语问答环节。主要考察考生的英语听说能力,由同一人提问,学生当场作答。成绩满分为100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的10%。3、专业素质面试。主要考察考生对专业知识掌握情况、科研能力等。针对小学教育专业领域,提出具有一定开放性的问题,由学生当场作答。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的60%。4、综合素质面试。针对语言表达、思维能力、兴趣爱好、心理素质、文明礼仪等综合素质进行综合考核。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的30%。5、同等学力加试:①《教育学原理》②《教育史》主要考察考生对两门加试课程知识的掌握,由两位老师对学生进行提问,学生当场作答。成绩满分100分,60分合格,成绩不计入复试总成绩。
045116心理健康教育NO.1 复试方式复试采取网络在线面试方式NO.2 复试内容1、根据进入面试比例,将所有参加复试的考生单独加为好友,以便单向发送复试各阶段的具体安排。2、通知考生提前将身份证、学生证、本科毕业证等证件和其他需要的材料,提前扫描或拍照发送至学院指定邮箱,以便进行材料评审。3、确定并公布复试流程、考生复试次序,并细化复试中对学生的要求。4、提前对复试所需硬件、软件设备进行安装和调试,保证视频、音频流畅,做好采用录屏和录像双备份形式保存资料的充分准备。并设计应急备选方案。NO.3 复试组织1、按提前确定的复试序号,组织每个学生依次进入复试平台,进行网络远程面试。复试开始前,考生应面对镜头清晰的展示身份证等证件,且承诺周边无他人相助。复试导师全部在现场观察打分。2、英语问答环节。主要考察考生的英语听说能力,由同一人提问,学生当场作答。成绩满分为100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的10%。3、专业素质面试。主要考察考生对专业知识掌握情况、科研能力等。针对心理健康教育专业领域,提出具有一定开放性的问题,由学生当场作答。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的60%。4、综合素质面试。针对语言表达、思维能力、兴趣爱好、心理素质、文明礼仪等综合素质进行综合考核。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的30%。5、同等学力加试:①《普通心理学》②《心理测量学》主要考察考生对两门加试课程知识的掌握,由两位老师对学生进行提问,学生当场作答。成绩满分100分,60分合格,成绩不计入复试总成绩。
045118学前教育NO.1 复试方式复试采取网络在线面试方式NO.2 复试内容1、根据进入面试比例,将所有参加复试的考生单独加为好友,以便单向发送复试各阶段的具体安排。2、通知考生提前将身份证、学生证、本科毕业证等证件和其他需要的材料,提前扫描或拍照发送至学院指定邮箱,以便进行材料评审。3、确定并公布复试流程、考生复试次序,并细化复试中对学生的要求。4、提前对复试所需硬件、软件设备进行安装和调试,保证视频、音频流畅,做好采用录屏和录像双备份形式保存资料的充分准备。并设计应急备选方案。NO.3 复试组织1、按提前确定的复试序号,组织每个学生依次进入复试平台,进行网络远程面试。复试开始前,考生应面对镜头清晰的展示身份证等证件,且承诺周边无他人相助。复试导师全部在现场观察打分。2、英语问答环节。主要考察考生的英语听说能力,由同一人提问,学生当场作答。成绩满分为100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的10%。3、专业素质面试。主要考察考生对专业知识掌握情况、科研能力等。针对学前教育专业领域,提出具有一定开放性的问题,由学生当场作答。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的60%。4、综合素质面试。针对语言表达、思维能力、兴趣爱好、心理素质、文明礼仪等综合素质进行综合考核。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的30%。5、同等学力加试:①《学前教育学》②《幼儿园课程》主要考察考生对两门加试课程知识的掌握,由两位老师对学生进行提问,学生当场作答。成绩满分100分,60分合格,成绩不计入复试总成绩。
045400应用心理学NO.1 复试方式复试采取网络在线面试方式NO.2 复试内容1、根据进入面试比例,将所有参加复试的考生单独加为好友,以便单向发送复试各阶段的具体安排。2、通知考生提前将身份证、学生证、本科毕业证等证件和其他需要的材料,提前扫描或拍照发送至学院指定邮箱,以便进行材料评审。3、确定并公布复试流程、考生复试次序,并细化复试中对学生的要求。4、提前对复试所需硬件、软件设备进行安装和调试,保证视频、音频流畅,做好采用录屏和录像双备份形式保存资料的充分准备。并设计应急备选方案。NO.3 复试组织1、按提前确定的复试序号,组织每个学生依次进入复试平台,进行网络远程面试。复试开始前,考生应面对镜头清晰的展示身份证等证件,且承诺周边无他人相助。复试导师全部在现场观察打分。2、英语问答环节。主要考察考生的英语听说能力,由同一人提问,学生当场作答。成绩满分为100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的10%。3、专业素质面试。主要考察考生对专业知识掌握情况、科研能力等。针对应用心理学专业领域,提出具有一定开放性的问题,由学生当场作答。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的60%。4、综合素质面试。针对语言表达、思维能力、兴趣爱好、心理素质、文明礼仪等综合素质进行综合考核。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的30%。5、同等学力加试:①《基础心理学》②《人格心理学》非全日制①《基础心理学》②《管理心理学》主要考察考生对两门加试课程知识的掌握,由两位老师对学生进行提问,学生当场作答。成绩满分100分,60分合格,成绩不计入复试总成绩。
040100教育学NO.1 复试方式复试采取在线网络面试方式NO.2 复试内容1、根据进入面试比例,将所有参加复试的考生单独加为好友,以便单向发送复试各阶段的具体安排。2、通知考生提前将身份证、学生证、本科毕业证等证件和其他需要的材料,提前扫描或拍照发送至学院指定邮箱,以便进行材料评审。3、确定并公布复试流程、考生复试次序,并细化复试中对学生的要求。4、提前对复试所需硬件、软件设备进行安装和调试,保证视频、音频流畅,做好采用录屏和录像双备份形式保存资料的充分准备。并设计应急备选方案。NO.3 复试组织1、按提前确定的复试序号,组织每个学生依次进入复试平台,进行网络远程面试。复试开始前,考生应面对镜头清晰的展示身份证等证件,且承诺周边无他人相助。复试导师全部在现场观察打分。2、英语问答环节。主要考察考生的英语听说能力,由同一人提问,学生当场作答。成绩满分为100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的10%。3、专业素质面试。主要考察考生对专业知识掌握情况、科研能力等。针对教育学专业领域,提出具有一定开放性的问题,由学生当场作答。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的50%。4、综合素质面试。针对语言表达、思维能力、兴趣爱好、心理素质、文明礼仪等综合素质进行综合考核。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的40%。5、同等学力加试:①《教育学原理》②《教育心理学》主要考察考生对两门加试课程知识的掌握,由两位老师对学生进行提问,学生当场作答。成绩满分100分,60分合格,成绩不计入复试总成绩。
040200心理学NO.1 复试方式复试采取在线网络面试方式NO.2 复试内容1、根据进入面试比例,将所有参加复试的考生单独加为好友,以便单向发送复试各阶段的具体安排。2、通知考生提前将身份证、学生证、本科毕业证等证件和其他需要的材料,提前扫描或拍照发送至学院指定邮箱,以便进行材料评审。3、确定并公布复试流程、考生复试次序,并细化复试中对学生的要求。4、提前对复试所需硬件、软件设备进行安装和调试,保证视频、音频流畅,做好采用录屏和录像双备份形式保存资料的充分准备,并设计应急备选方案。NO.3 复试组织1、按提前确定的复试序号,组织每个学生依次进入复试平台,进行网络远程面试。复试开始前,考生应面对镜头清晰的展示身份证等证件,且承诺周边无他人相助。复试导师全部在现场观察打分。2、英语问答环节。主要考察考生的英语听说能力,由同一人提问,学生当场作答。成绩满分为100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的10%。3、专业素质面试。主要考察考生对专业知识掌握情况、科研能力等。针对心理学专业领域,提出具有一定开放性的问题,由学生当场作答。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的60%。4、综合素质面试。针对语言表达、思维能力、兴趣爱好、心理素质、文明礼仪等综合素质进行综合考核。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的30%。5、同等学力加试:不招收同等学力考生。
120403教育经济与管理NO.1 复试方式复试采取在线网络面试方式NO.2 复试内容1、根据进入面试比例,将所有参加复试的考生加为好友,以便单向发送复试各阶段的具体安排。2、通知考生提前将身份证、学生证、本科毕业证等证件和其他需要的材料,提前扫描或拍照发送至学院指定邮箱,以便进行材料评审。3、确定并公布复试流程、考生复试次序,并细化复试中对学生的要求。4、提前对复试所需硬件、软件设备进行安装和调试,保证视频、音频流畅,做好采用录屏和录像双备份形式保存资料的充分准备。并设计应急备选方案。NO.3 复试组织1、按提前确定的复试序号,组织每个学生依次进入复试平台,进行网络远程面试。复试开始前,考生应面对镜头清晰的展示身份证等证件,且承诺周边无他人相助。复试导师全部在现场观察打分。2、英语问答环节。主要考察考生的英语听说能力,由同一人提问,学生当场作答。成绩满分为100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的10%。3、专业素质面试。主要考察考生对专业知识掌握情况、科研能力等。针对教育经济与管理专业领域,提出具有一定开放性的问题,由学生当场作答。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的60%。4、综合素质面试。针对语言表达、思维能力、兴趣爱好、心理素质、文明礼仪等综合素质进行综合考核。成绩满分100分,60分合格,成绩计入复试总成绩,占复试总成绩的30%。5、同等学力加试:不招收同等学力考生。
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