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[考情分析] 【考情分析】云南大学346体育综合考研指南:报录比、参考书目、历年分数线、备考经...

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发表于 2021-7-12 09:43:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 云大考研 于 2021-7-12 09:56 编辑

一、云大介绍

云南大学始建于1922年,是国家西部重点建设院校和省部共建高校,也是云南的唯一一所211高校,师资力量雄厚。




二、学院简介及学科排名
1)学院简介
在体育教育专业人才培养的过程中,充分利用我校双一流大学建设的优质资源,不断地优化人才培养方案,坚持以控制规模,提升质量为主线,采用精英式教学模式,实施小班教学,有效提高人才培养质量。
为进一步提高体育教育专业人才培养质量,学院一方面重视“第二课堂”和实习、实训平台建设,先后与云南省体科所、中学体育名师工作室及各类社会、团体、企事业达成合作协议。

另一方面,先后与欧美及东南亚国家的多所著名高校建立长期合作协议,进一步推进专业人才培养国际化发展。 体育学院共有教职工55名。有教授7人,副教授14人。具有硕士以上学历34人,国家级裁判8人,国家一级以上运动员17人。

多人担任全国、全省高校体育教学指导委员会委员及专业运动委员会副主任委员,2010年以来,学院教师主持国家社科、教育部社科、省部级社科40余项;

同时,教师参加全国、全省高校教师技能大赛及高水平运动竞赛均获得了优异的成绩。师资队伍结构合理,综合实力强。

2)学科排名
云南大学体育学二级学科-体育教学全国排名为59,同时学科建设评估为C,与北京工业大学和湖北师范大学等名校齐头并进。



三、专业设置、报录比、历年分数线
1、专业设置
体育学现有体育教学、运动训练、社会体育指导等三个专业。

2、报录比

报录比.jpg

①本学科三个专业考试内容一致,但社会体育指导对英语有一定要求;


②20年共录取50人,其中包含推免生2人,进入复试最低分数为272分,75 人报考,报录比为1.5:1,竞争压力相对全国来说较小;(报考人数为学长自己统计,官方不公布)。


③21年预计招生50+(至少50人),其中推免生3人,进入复试分数,人数相对往年会逐渐增多,进入复试机会较大。
3、历年分数线

历年分数线.png

由上表可分析
①17-20这四年间,最低分数为2017年的260分,最高分为2020的293分,分数逐年上涨且分差较大;


②17年分数低的原因是云南大学体育学院刚成立不久,录取分数相对较低;


③除却17年刚成立不久无推免生之外,18-20年每年都存在推免生,云大会给予推免生奖学金奖励,当然,云大体育学院奖学金覆盖面还是比较广的,通过自己努力也能争取。


四、考试分值与试卷结构
1、考试分值及考试时间
本科目满分300分。


2、试卷题型结构
①选择题(40分);
②名词解释(60分);
③简答题(80分);
④论述题(120分)。



五、参考书目及真题解析

1、参考书目

参考书目.jpg

①《运动生理学》,王瑞元主编,人民体育出版社,2002;

②《运动训练学》,田麦久主编,高等教育出版社,2006;

③《学校体育学》(第二版),潘绍伟、于可红主编,高等教育出版社,2008。


2、真题解析
以下真题均为回忆版。

1)运动训练学
①名词解释
例:语言法、竞技体育、专项耐力、变换训练法


答题技巧:主要考察学生对专业知识的掌握和理解能力,不用纠结每个字的解释,结合书本知识,用自己的话将该名词表述出来,不出现概念性错误和错别字即可,不用非得和书本上一致。

②简答题
例:运动训练手段的基本结构、速度素质的影响因素。


以运动训练手段的基本结构为例,同一道题在两版不同的书中答案也不一样,遇到这样的问题时,大家以最新版的为准即可。


答题技巧:简答题的回答一定要简明扼要且观点清晰,将所要表达的观点分点罗列出来,具有逻辑性。

2)学校体育学
①名词解释例:学校体育、体育教学计划、体育教学目标

答题技巧:主要考察学生对专业知识的掌握和理解能力,用自己的语言灵活表述即可。


②论述题
例:如何对一堂课进行有效的组织和管理
答题技巧:回答该类题目时要“由点到面”,首先根据题目写出涉及到的知识点,因为学校体育学所涉及的知识点太多,考场上我们不一定能全写完,因此我们再对这些知识点进行筛选,选取重要的知识点回答即可。 写出知识点之后,在每个知识点后对其进行解释,可举例佐证,将该知识点完整表述出来就行。

3)运动生理学
运动生理学是公认的最难的一门学科,没接触过的初学者没那么好学。


①名词解释:超量恢复、基础代谢、乳酸阈
答题技巧:主要考察学生对专业知识的掌握和理解能力,用自己的语言灵活表述即可。

②简答题:无氧耐力的生理基础、影响最大摄氧量的因素等
答题技巧:简答题的回答一定要简明扼要且观点清晰,将所要表达的观点分点罗列出来,具有逻辑性。

③论述题:尿十项检测指标(超纲题)
答题技巧:这道超纲题在书上是找不到答案的,本题主要考察大家对尿十项检测的认知和运用领域,但很多人都回答不上来,如果遇到这种问题大家不必刻意的去钻研,因为意义不是很大。




六、考试内容整理
我根据考试大纲和历年的考试情况以及体育学院一些内部消息给大家总结了三个专业的考试重点。
1)运动训练学
训练.jpg

运动训练学为大家总结了十章重点,标红的章节是重中之重,在考试过程中基本都会涉及。
本章节主要考察学生对运动训练的理解程度,题型较为规范,没有超纲题,这是运动训练学的一个特点。
参考书目推荐第二本,2006年版高等教育出版社出版的《运动训练学》,大家也可根据需要自行选择。

2)运动生理学
生理.jpg

运动生理学内容比较多,给大家总结了15章重点章节,历年真题出现过的一些特别重点的章节已经为大家标注出来。
本章节主要考察学生对运动生理学细节问题的掌握情况。
参考书目推荐第一本,王瑞元主编,人民体育出版社出版的2002年版《运动生理学》,相对另外两本书来说,这本书的内容比较全面。

3)学校体育学
体育.jpg
学校体育学是三个专业中最容易理解的,因为大家不管是跨学科的还是体育专业的,在小学到大学这个过程中一直都在接触学校体育,所以相对其他两个专业来说大家对它比较熟悉。 章节只有6章,但也是重点,不能轻视,重点章节已标注,主要考察学生对于学习体育的认知,考察范围较为宏观。


参考书目推荐潘绍伟、于可红主编,高等教育出版社出版的2008年版《学校体育学》(第二版)。


红宝书.jpg
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